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顶级pt138 关于开展“咸阳教师结对帮扶贫困学生” 专项行动的实施意见

来源:顶级pt138 发表时间:2017-08-30 访问次数:

咸政教秘字〔2017297

各县市区教育局,局直各学校:

为进一步贯彻落实习近平总书记“扶贫先扶志,扶贫必扶智”指示精神,深入推进教育领域精准扶贫、深度扶贫,按照省教育厅《关于在全省教育系统开展“三秦教师结对帮扶贫困学生”专项行动的实施意见》,市教育局决定从今年秋季学期开始,在全市教育系统内广泛开展“咸阳教师结对帮扶贫困学生”专项行动,通过在全市教师与贫困学生间搭建结对帮扶体系,实现“咸阳教师人人奉献爱心,贫困学生个个得到关爱”目标。

一、指导思想

以习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导,贯彻全省精准扶贫脱贫等“三场攻坚战”推进会精神,结合我市教育发展实际,把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略,以国家扶贫开发工作重点县和集中连片特困县及建档立卡等贫困人口(含非建档立卡的农村贫困残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员)为重点,开展“咸阳教师结对帮扶贫困学生”专项行动,充分发挥广大教师“走进家庭、携手育人”家访工作优势,使广大教师发挥聪明才智,帮扶贫困学生学习生活,关怀学生心智情感,教育学生知恩感恩,激发学生成才志向,促进贫困学生全面健康成长,在咸阳大地谱写教师人人献爱心、贫困学生个个受关爱的生动篇章。

二、活动内容

(一)激发贫困学生成人成才志向。扶贫先扶志。注重对贫困学生思想上、精神上的帮扶,增强战胜困难、摆脱困境的信心,坚定知识改变命运,拼搏赢得未来的信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,形成积极进取,自强不息、顽强拼搏、奋发图强的精神风貌,走上成人成才之路。

(二)帮扶贫困学生学习生活。扶贫必扶智。要重点关注贫困家庭学生的学业状况,经常了解学习情况,提供面对面辅导,帮助其掌握正确的学习方法,建立对学习的信心乐趣,全身心投入文化知识和专业技能学习,在学业成绩上不断取得进步和提高。

(三)关怀贫困学生心智情感。要注重对贫困生心智情感的关心,寻求探索有效的沟通方式,尊重贫困学生的个人情感,注意保护贫困学生自尊心和个人隐私,帮助其克服情感态度方面的困难,正确处理情感问题,帮助贫困家庭学生树立信心和正确的人生价值观,促进帮扶学生心智情感健康发展。

(四)启迪贫困学生知恩感恩。要加强对学生的感恩教育,通过感恩父母的养育之恩,感恩老师的培养之恩,感恩社会的扶助之恩,感恩党和政府的关怀之恩等多种形式,培养学生的感恩意识,促其内生感恩之心,外化知恩之举,通过认真学习,努力成才,顽强拼搏、奋发进取的真实行动,来回报父母、回报老师,回报社会,回报国家。

三、开展方式

“咸阳教师结对帮扶贫困学生”专项行动是对我市教育系统“走进家庭、携手育人”大家访活动的进一步深化,是在本地教师与本地贫困生之间、本校教师与本校贫困生之间开展的经常性群众性互助帮扶活动。

专项行动建立在学校完成正常教育教学任务的基础上,依照“属地为主,属校为辅”原则在同学段师生间开展。中小学(含幼儿园、职业高中,下同)教师与中小学生之间结对互助帮扶活动,贯彻属地原则,由县市区教育行政部门统筹组织,以中小学校为基本单位开展,在县市区域内全体教师与所属学校内全体贫困学生间建立互助帮扶关系。

互助关系原则上要求在本校师生间建立,校际学段之间不交叉,各地各校要结合实际构建全体教师与贫困家庭学生之间“一对一”“一对多”“多对一”互助模式,保证全体教师与贫困学生实现双向全覆盖,即横向到边,纵向到底,达到互相帮助,相互锻炼,彼此进步,共同提升的目标。

四、活动时间

活动分为四个阶段进行。

第一阶段:动员部署。即日起至910日,县市区、各校要根据市上“咸阳教师结对帮扶贫困学生”专项行动实施意见,结合本地实际,制定方案,分解任务,层层部署,广泛动员。

第二阶段:全面实施。911日至1120日,县市区按照方案措施,认真开展全体教师与贫困家庭学生双向互助活动。

第三阶段:小结梳理。1121日至1130日,县市区认真对活动开展情况进行自查,总结好的做法和经验,查找不足,并对活动开展情况形成材料,于1130日前报市教育局脱贫办公室。

第四阶段:持续推进。至2020年,各县市区要结合自查梳理情况,针对活动开展中存在的不足和问题,制定整改措施,不断提升活动成效,常态化深入推进专项行动的开展。

五、工作要求

(一)思想重视,责任到位。此项活动是抓好教育脱贫攻坚的重要措施之一,受到省委市委领导重视,县市区教育局主要领导要在思想上高度重视,要作为第一责任人亲自统筹,抓实抓好。

(二)内容扎实,措施到位。县市区要结合实际,因地制宜,认真设计师生互助方案和细化落实措施,确保活动组织严密,内容充实合理,不搞花架子,力戒形式主义,强力抓好推动落实。

(三)加强监督,跟踪到位。为确保此项活动扎实推进,各县市区要定期开展活动总结,及时对活动开展情况进行检查评估。省教育扶贫办也将适时对各地、各校开展活动情况展开巡视检查。

(四)纳入考核,效果到位。此项活动作为对县市区“走进家庭,携手育人”大家访活动成效的进一步巩固深化,也是扎实推进“两学一做”长效化、制度化的重要抓手,更是我市教育脱贫的重要举措。此项工作年终将纳入对县市区推动教育扶贫效果考核和督导的内容。


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