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彬县十举措加快推进教育内涵发展

来源:顶级pt138 发表时间:2017-09-04 访问次数:

2017年以来,彬县教育系统紧紧围绕整顿规范、创新求变的总体思路,相继采取十大举措,全力夯实质量基础,着力破解发展难题,为推进全县教育健康、均衡、内涵发展奠定了坚实基础。

——整治行风校风教风。一是先后开展了常规大检查、质量大提升、作风大整顿等四次专项整治活动,强力整改了突出存在的14项问题,有效严明了工作纪律、端正了师德师风、压实了工作作风。二是坚持实行责任共担、同奖同罚。在局领导包片、股室负责人包镇、干部包校的基础上,要求局机关及下属事业单位全体干部每人每月到所包学校听评1节课、上1节示范课、当1天班主任、参加1次教研活动。三是要求所有享受教师职称职级待遇的人员必须全部在上本专业课的同时,严格按照正校级领导每周带课节次不少于教师平均节次的三分之一、副校级领导不少于二分之一、主任级干部不少于三分之二的规定,督促所有学校校长、园长和管理人员带足任课节次,有效促进了学校作风校风的转变,又进一步促使领导、年级组长、骨干教师带头上课,强化了对教育教学的引领作用。

——完善管理规程秩序。一是明确教育规矩。依据中省市相关文件精神,制定下发了《关于进一步规范学校办学和管理行为的实施意见》《关于规范学校教研活动提升教研水平的意见》《关于印发<干部工作制度(试行)>等五项制度的通知》《关于印发<校长园长请假制度>等四项制度的通知》《关于规范学校一课三操实施及校园文化建设的规定》《关于在城区小学开展一帮一活动的安排意见》等文件,从方方面面为规范学校办学行为、加强教育教学管理定下了规范、立下了规程,有效杜绝了各种管理乱象,遏制了违规行为。二是建立报批制度。对学校幼儿园的工作计划、工作安排表、作息时间表、课程分配方案、课表等教育教学关键环节方案安排及学校自聘临时教师招聘等重大事项,实行每学期开学前一周由县局统一审批,进行强力规范。三是规范校园文化。按照尚德、育人、简约、高雅八字原则,制定了详尽可行的校园文化构建标准,指导学校整改校园文化氛围,开展集体文体活动。

——强化质量监管矫正。从今年秋季学期起,坚持每学期开展一次全县教学质量检测,确保每学年将义务段和高中段各年级各学科都检测一次,并逐学校逐年级逐学科进行质量分析,剖析问题、查找薄弱,强化矫正、弥补短板,切实加强质量形成过程的跟踪监控,下势解决影响质量提升的瓶颈问题,全面促升各级各类学校质量水平。

——加大师资配备力度。积极争取县委、县政府和省市支持,从今年起计划每年招聘新任教师不低于160名,逐步化解农村小学、幼儿园教师短缺的矛盾。

——打通支教学段壁垒。一是把农村任教和交流轮岗经历作为教师评职晋级的先决条件,有效调动了教师支教交流的主动性和积极性。二是针对目前高中初中教师相对富余而小学教师严重短缺的现状,打破交流轮岗学段界限,组织9名高中教师到初中支教,70名初中教师到小学支教,基本缓解了小学教师数量不足的问题。三是对支教轮岗人员实行接收学校全权管理和考核。交流轮岗人员必须完全脱离原单位,实现三做到:做到交出原单位的宿办房子,做到转移党团关系,做到按照支教轮岗学校的奖励性绩效工资享受待遇。凡交流期满被接收学校考核为不合格等次的教师,不得返回原单位,继续交流,直到考核合格为止。

——创新学习培训模式。一是激活机关及学校集中学习模式。充分利用教育信息化的硬件设备和手段,采取观看视频、学习讲话文件和文章、主旨发言、现场点评等多元化方式,拓展了学习内容,激活了学习热情,提升了学习效果。二是创新师资培训方式。在全面落实中、省、市各项培训任务的基础上,投资200多万元,在上海挂牌成立了彬县上海教师培训基地,开设高中、初中、小学、幼儿园四期培训班,选派442名一线教师及管理人员分批赴上海接受了最前沿的培训,收到了满意的效果。按整体培训计划,到2020年,全县所有教师和管理人员都将轮流到上海培训基地接受为期一周的业务培训。同时,按照谁主管谁培训的思路,安排局属各股室开展针对性专题培训,目前已举办了公办幼儿园非学前教育专业教师和临聘教师培训、民办幼儿园管理人员和教师专业技能培训、中小学教学管理人员培训、中小学幼儿园安全及后勤管理人员培训、六年级任课教师培训、班主任培训等6期专题培训,收到了实实在在的效果。

——整合城区教育资源。针对目前城区初中部分校舍闲置、教师超编,而小学生源爆满、班额超大的现状,从今年秋季学期起,将城区6所小学1892名六年级学生全部划归城区3所初中组织教学和管理,并抽调城区小学部分骨干教师担纲六年级教学,引领并搞好学段衔接。这一整合举措,既有效避免了城区初中教育资源的浪费,又较好地解决了城区小学超大班额的问题。

——实行划片限额招生。为了有效解决农村生源无序涌入城区及城区家长择校难、城区义务段中小学生源不均衡等存在的突出矛盾,今年暑期对全县义务段中小学和幼儿园重新逐校划设了服务区,并对城区初中和小学起始年级招生实行严格的配额管理,这项举措收效很好,得到了县委、县政府和社会各界的充分肯定和大力支持。

——补齐硬件设施短板。完成投资8650万元,实施了25个校建工程,补充装配了62所中小学幼儿园,并对城区4所义务段中小学进行改建扩建和美化亮化,全县中小学幼儿园的硬件水平迈上了新台阶。

——筹建标准示范高中。为了落实县委、县政府提出的建设关中西北部毗邻区域文化教育中心的战略目标,经过积极争取协调,今年6月启动了新建省级示范化高中筹建工作。新建高中选址泾河新区东段,占地232亩,规划建筑面积72000平方米,预计可容纳学生5000名。目前,工程建设的各项前期准备工作正在紧锣密鼓推进,预计明年年初即可动工建设,有望在2019年秋季建成并投入使用。